Среди участников диалога - Самарский областной детский эколого-биологический центр, Самарский технологический колледж имени Н.Д.Кузнецова, Самарский колледж строительства и предпринимательства (филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский государственный строительный университет»), Самарский многопрофильный колледж им. Бартенева В.В., «Садовый цент Веры Глуховой», ГБУ СО НИИ «Жигулевские сады», ГК «Волжский посад», ООО «Тепличный» и другие эксперты и организации. 

 

Необходимость объединения усилий всех уровней образовательных учреждений, бизнеса и власти по обеспечению отрасли профессиональными кадрами отметил председатель комиссии Общественной палаты Самарской области по вопросам экономики, промышленности и сельского хозяйства, президент Союза «Торгово-промышленная палата Самарской области» Валерий Фомичев. Врио ректора Самарского ГАУ Сергей Машков рассказал о методах практико-ориентированного обучения в университете и внедрении принципов дуального обучения по подготовке специалистов в сфере садоводства.

 

Итогом встречи стал ряд перспективных решений, направленных на объединение усилий в подготовке высококвалифицированных специалистов в отрасли «Садоводство».

Подготовка и подписание договоров о сотрудничестве, проведение совместных научно-исследовательских работ по садоводству и публикация их результатов, участие в конференциях и конкурсах, проведение олимпиад на базе образовательных учреждений профессионального образования; расширение форматов дуального обучения, стажировки и экскурсии– все эти предложения вошли в резолюцию мероприятия и планируются к реализации в будущем году.

 

Участники круглого стола договорились о совместном издании учебных и методических пособий, рекомендаций по выращивания плодовых и ягодных культур, обмене информацией о проводимых мероприятиях между образовательными организациями и производственными предприятиями и создании электронной базы данных работодателей отрасли садоводства с характеристиками имеющихся вакансий с учетом всех современных требований.

 

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•